浅谈新课程理念下初中英语作业的布置与批改 |
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作者姓名: | 鲍杰卿 |
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作者单位: | 河南省焦作市博爱县教师进修学校,博爱454450 |
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摘 要: | 英语作业是教学过程中不可缺少的重要环节,也是课堂的延伸与拓展。教师通过作业的布置与批改,从中得到教与学的信息反馈,了解学生对所学内容消化理解的程度,同时也有利于调整教学内容和进度;学生也可从中检测对所学知识的掌握情况,明确努力方向。然而不少教师在布置和处理作业时常常不自觉地步入“题海”的误区,布置的作业目标不明确,层次不清楚,形式单一化,内容应试化,作业成了教师强加给学生的沉重负担,其结果不仅空耗了自己大量的宝贵时间,而且也导致学生抄袭作业的现象严重,厌学情绪渐增,降低了教学质量,极大地影响了学生的身心健康。
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关 键 词: | 英语作业 新课程理念 布置 批改 初中 教学过程 信息反馈 教学内容 |
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