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试析洛克奖励机制中的认知心理
作者姓名:岳定权
作者单位:周口师范学院,河南,周口
摘    要:洛克的绅士教育思想对世人产生了深远的影响,但在他的<教育漫话>中,其对儿童心理的朦胧意识和尊重,可谓是教育史的一枝独秀.本文重在通过对洛克<教育漫话>中奖励机制的分析,得出其中蕴涵有现代认知心理观点的结论,为人们再读<教育漫话>时,增添一点思索和想象的空间

关 键 词:奖励机制  行为主义心理学  认知主义心理学
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