如何在化学课堂教学中渗透环境教育 |
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引用本文: | 刘华.如何在化学课堂教学中渗透环境教育[J].内蒙古教育,2005(4):29-30. |
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作者姓名: | 刘华 |
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作者单位: | 包头市第二十九中学 |
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摘 要: | 2003年9月本人对我校10个班的605名学生进行问卷调查。问卷大致分为两部分,一是认识方面的,另一是环境保护行动方面的。收回591份有效卷。理论认识上,总体较好:97.3%的学生认识到环境保护是全民的事情,有82,4%的学生认识到环境教育的最终目的不是单纯为了解环境知识,不是为了应付考试、提高认识,而是为了从我做起、从现在做起。但在联系自身行为上相差甚远,例:当有三项可选择:买东西时(1)自带布袋(2)花钱买纸袋(3)用免费塑料袋。50.4%的仍选用免费塑料袋;意识到少用一双一次性筷子、少用一个塑料袋就是为保护环境做贡献的有40.1%,但经常这样做的仅28%。
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关 键 词: | 化学 课堂教学 环境教育 教学内容 德育教育 中学 |
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