浅析口语课中交际策略的选择 |
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作者姓名: | 张颖 |
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作者单位: | 南京大学,外国语学院,江苏,南京,210008 |
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摘 要: | 本文以Faerch和Kasper的交际策略理论为线索,探讨口语课上学生交际策略的选取与其影响因素-动机,焦虑等的关系,动机与交际策略呈正相关,而焦虑与交际策略呈负相关,从而得出结论:教师应加深对学生个体因素的认识,因材施教,并创更为宽松的外语教学环境。
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关 键 词: | 交际策略 英语教学 口语课 学习动机 语言焦虑 大学教育 |
文章编号: | 1008-5327(2001)02-0104-02 |
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