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西方高等教育学术性与职业性关系的历史演变及其对我国的启示
作者姓名:薄云
作者单位:厦门大学教育研究院,福建,厦门,361005
摘    要:本文在厘清学术与职业、高等教育学术性与职业性内涵的基础上,回顾了西方高等教育学术性与职业性关系的历史演变,并得出一些有益的结论,对扭转目前我国高等教育学术性与职业性关系的异化、学术性"一边倒"的局面具有借鉴意义。

关 键 词:西方高等教育  学术性  职业性  历史演变
文章编号:1003-8418(2008)03-0139-04
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