| “应然”与“实然”——完全学分制与学分制 |
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| 引用本文： | 汤新华.“应然”与“实然”——完全学分制与学分制[J].教育科学论坛,2006(11):19-21. |
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| 作者姓名： | 汤新华 |
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| 作者单位： | 广西师大教科院,广西,桂林,541000 |
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| 摘 要： | 学分制是以学分为手段来衡量和管理学生学业状况的教学制度，体现了现代高等教育追求教育民主和培养创新人才的理念。促使当前我国高校实施的学分制走向这一真正意义上的学分制．实际是使“实然”走向“应然”的进步。
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| 关 键 词： | 完全学分制 学分制 |
About Compulsory Education in the USA and Its Inspiration to the Orientation of Our Education Reform |
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| Tang Xinhua.About Compulsory Education in the USA and Its Inspiration to the Orientation of Our Education Reform[J].Education Science Forum,2006(11):19-21. |
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| Authors: | Tang Xinhua |
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