应重视“配方法”的教学

关于一元二次方程的解法，课本上介绍了四种。对公式法和因式分解法，每个教师在教学中都特别重视。因为公式法具有普遍意义，因式分解法对特殊题目简捷明了。而对“配方法”有的教师则重视不够，曾有教师将解一元二次方程的配方法比喻成“敲门砖”，认为它仅能推导求根公式，一旦有了求根公式，“配方法”就可束之高阁了。由此导致在教学中对“配方法”重视不够，造成许多学生对此不得要领，不会应用。