优化多媒体环境 提高语文阅读教学实效

<正>一、问题提出引进计算机多媒体辅助阅读教学,利用现代化的视听手段,突破时空的局限性,以生动形象、变化活动和奇异新颖的形式提供音乐、声像、色彩丰富的学习材料,引起了学生的浓厚兴趣,培养了学生的有意注意和无意注意,提高了学生的学习积极性。但是多媒体教学还不是非常成熟,在与语文阅读教学相结合的过程中,还存在着一系列问题:1.教师化简为繁地使用多媒体,盲目追求视听效果。