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| 自主学习特点及其教育环境构建 | |
| 引用本文： | 王玉兵,赵在民. 自主学习特点及其教育环境构建[J]. 中国教育学刊, 2003, 0(1): 38-40 |
| 作者姓名： | 王玉兵 赵在民 |
| 作者单位： | 山东省高密市第一中学 |
| 摘 要： | 自主学习是以人本主义心理学为基础发展起来的现代学习理论，对于当前创新教育和素质教育的实施都有重要意义。自主学习具有教育氛围的民主性，学习目标制定的自主性，学习内容的可选择性，学习方式的多元性，学习资源的丰富性，学习场所的开放性，学习过程的自控性等特点。自主学习的关键是学校根据自主学习的需要为学生创造可供选择的教育。 |
| 关 键 词： | 自主学习 教育环境 学习理论 学习内容 学习方式 特点 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)01-0038-03 |
| 修稿时间： | 2002-10-22 |
On the Characteristics of Self-directed Learning and the Development of an Appropriate Environment for It |
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