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| 教学行动研究在英语速读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 朱红.教学行动研究在英语速读教学中的应用[J].教学与管理,2003(1). |
| 作者姓名： | 朱红 |
| 作者单位： | 广东珠海市第八中学 |
| 摘 要： | 教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法。它既是师资教育的有效方法之一，又是在职教师自我完善的捷径，它是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一，旨在使教师参与研究，强调教师作为研究者，从自己的教学中发现问题作为研究课题，进行系统的、反思式的研究。教学行动研究引导教师通过对教学观念和教学行为过程全面地、客观地分析和思考，进行自我调整，从而提高课堂教学质量。DavidNunan（１９９０）从课堂改革的高度阐述了课堂观察和行动研究的重要意义，他认为：语言教师要想成为课堂实施发展的能动… |
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