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| 课堂观察:改进语文备课组建设的一剂良方 | |
| 引用本文： | 陈利民.课堂观察:改进语文备课组建设的一剂良方[J].现代语文,2013(6):75-76. |
| 作者姓名： | 陈利民 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区梅堰中学 |
| 摘 要： | 近年来,我校语文组一直以课堂观察为突破口来改进备课组建设,进行了一系列的实践探索活动。课堂观察改变了以往备课组建设中普遍存在着的活动主题泛化、教研功能缩水的弊端。实践证明,课堂观察确实是改进备课组建设的一剂良方。那么,课堂观察观察什么?怎样进行课堂观察?下面笔者就结合近期的几次课堂观察的实施谈一点粗浅的体会。一、落实"三定",瞄准问题行为在课堂观察的具体操作中,应该重点落实"三 |
| 关 键 词： | 课堂观察 语文备课 观察者 定性观察 问题行为 学生 组建 探索活动 实践证明 教师 |
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