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| 小学语文课堂导入的艺术 | |
| 引用本文： | 许秋霞.小学语文课堂导入的艺术[J].学子,2013(5):44. |
| 作者姓名： | 许秋霞 |
| 作者单位： | 江苏张家港市南沙小学 |
| 摘 要： | 一堂成功的语文课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂成功的语文课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……常言道:"好的开头是成功的一半"。导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。一、关注学情,以生为本《语文课程标准》也明确指出:"学生是语文学习的主体, |
| 关 键 词： | 学生认识客观世界 课文 学习兴趣 小学语文课堂 春笋 语文教学 语文课程标准 特级教师 名字 特点 |
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