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| 伫立学生旁边看着他们走路——浅说略读课文的教学 | |
| 引用本文： | 石秀琼.伫立学生旁边看着他们走路——浅说略读课文的教学[J].新课程研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 石秀琼 |
| 作者单位： | 乐至县教师进修学校,四川 |
| 摘 要： | 义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）,将课文分为精读课文和略读课文两大类。三、四年级精读课文和略读课文的比例为3：1,五、六年级为3：2,七至九年级为1：1。略读课文的编排呈现出逐渐加大数量、加长篇幅、加宽内容的趋势。由此可见, |
| 关 键 词： | 略读课文 义务教育课程标准 教学 学生 精读课文 语文出版社 实验教科书 《语文》 |
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