教师因素对探究教学的影响

在我国，全面推进素质教育成为教育改革的主旋律，新一轮的课程改革将探究教学引入课堂教学中，使教师的教学方式和学生的学习方式面临了前所未有的挑战。但由于多方面因素的影响，探究教学的实施并不顺利。课程改革其实际上就是人的变革，教师是整个新课程改革能否顺利实施的关键因素。教师教育理念和教学方式的改变是教学改革得以顺利进行的保证。