论教学指导和体育学习方法指导

体育教育专业课程计划的改革和贯彻,使术课教师面临了新问题,即学生的体育基础薄弱,而各门术课课时却大大削减。本文从心理学角度出发,对教学中如何加强教学指导和教学方法指导作了阐述,旨在期盼能在有限的课时里,发挥最大的教学功效,同时体现贯彻素质教育的新思路。