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历史教学中学生创造性思维的培养
作者姓名:周玲
作者单位:田家炳实验中学,江苏苏州215007
摘    要:本文从中学历史教学实践出发,以应用启发式教学为学生营造创造性思维情景,注重激发学生的求知欲望:充分发挥史料的作用,鼓励质疑,挖掘学生潜在的创造意识。

关 键 词:历史教学  创造性思维
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