重视建构主义理论在物理教学中培养学生成才

近二十年以来，把学生作为知识灌输对象的行为主义学习理论，已经让位于把学生看作是信息加工主体的认知学习理论。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入，认知学习理论的一个重要分支--建构主义学习理论渐渐开始流行，并且对现在的中小学教育体系形成了又一次的冲击和改革。而对于初中物理这门工具性、实用性很强的基础学科来说，传统的教学主要是讲解知识，没有重视学生在学习过程中的主动性学习，导致教学效果不是很理想。建构主义的教学观是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。因此，我们要重视建构主义理论，在物理教学中培养学生成才。