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| 让语文教学“读”占鳌头 | |
| 引用本文： | 郭林佳.让语文教学“读”占鳌头[J].中学教学参考,2014(24):13-13. |
| 作者姓名： | 郭林佳 |
| 作者单位： | 江苏建湖县实验初中,224700 |
| 摘 要： | <正>初中语文教学的重要环节是阅读,通过大量阅读,读出语文味,读出意境,读出内涵。古人有诗云:"清水出芙蓉,天然去雕饰。"只有通过大量阅读,才能感受到字里行间渗透的深刻含义,才能体会原汁原味的语文韵味。新课程理念下的初中语文教学在经历了一轮轮的改革后,剥去华丽的外衣,通过大量阅读才显其可贵的本色——语文味儿。如何通过阅读读出语文味儿,体现语文本色教学呢?一、通过自主阅读,引领语文味儿 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 “读” 语文味 原汁原味 课程理念 阅读 才能 |
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