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| 小学数学作业评价的改革 | |
| 引用本文： | 杜瑞国.小学数学作业评价的改革[J].中国教师,2014(Z1):11. |
| 作者姓名： | 杜瑞国 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区石各庄镇女过庄小学 |
| 摘 要： | <正>新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息。而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标,必须探索与多元的目标相一致的评价方法,建立促进学生发展和教师提高的评价体系。数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改 |
| 关 键 词： | 评价方法 作业评价 多元目标 课堂评价 教学活动 评价目标 新课程 学习过程 解题方法 个体差异 |
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