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杂志ISSN号
“斯德哥尔摩效应”对中小学校园欺负现象的启示
作者姓名:
易利民
作者单位:
河南省郑州市二七区辅读学校,郑州,450000
摘 要:
“斯德哥尔摩效应”是心理学上的一种特殊现象,自从被发现后,广泛运用于社会的各个领域中。欺负行为在中小学校园中较为常见,该行为对受欺负者的身心健康具有较大的伤害,同时也影响着校园的和谐稳定。本文通过对“斯德哥尔摩效应”的介绍,尝试运用其心理作用机制,以中小学校园中欺负现象为切入点,对此种现象的成因进行解析,并在此基础上就如何防范该现象提出了一些建议和参考。
关 键 词:
斯德哥尔摩效应
中小学
欺负行为
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