回到"心"的原点,开启生命对话--关于心理健康课有效性的教学 |
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引用本文: | 张帆.回到"心"的原点,开启生命对话--关于心理健康课有效性的教学[J].中小学心理健康教育,2014(19). |
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作者姓名: | 张帆 |
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作者单位: | 江苏省苏州学府中学,苏州,215000 |
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摘 要: | 在心理健康教育日益受到重视的今天,许多学校都开设了心理健康教育课。作为当前学校心理健康教育的一种有效途径和载体,没有课程标准、没有统一教材的心理课如何才能有效并且高效?心理课的去向在何方?目标在哪里?什么样的课才是一堂好课?怎样才能实现课堂目标?这些问题成了心理教师们不断探索的方向。正如古语所云“教学相长”,每位心理教师都在陪伴学生心灵成长的过程中不断经历着自身成长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在与学生共同成长的过程中,我也一点点探索着心理课的真谛:关注每一个生命的成长,相信每一个学生都有正向的成长力量。浸润在心理课中,学生与教师用心交流。“心”这个字应该是心理课的重中之重。
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关 键 词: | 心理课 幸福 积极 体验 教学有效性 |
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