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| 超越教科书--"麦克米伦经济学前沿问题丛书"简评 | |
| 引用本文： | 王询.超越教科书--"麦克米伦经济学前沿问题丛书"简评[J].中国图书评论,2002(9):63. |
| 作者姓名： | 王询 |
| 作者单位： | 东北财经大学经济学院 |
| 摘 要： | 作为学生,通常习惯于通过听取教师的课堂讲授和阅读教科书学习一门专业知识,中国学生的此种习惯尤为深重,乃至有些专业教师从教多年仍保持着这种习惯,从而我们的课堂讲授也基本上围绕教科书进行。由此形成了一种循环,使教学总是脱离不了教科书的水平。而教科书必然地落后于前沿,这使我们的许多学生“功底深厚”,而创新不足。在掌握教科书上的知识之外,我们还应该超越教科书。当然,超越不是凭空逾越,需要以前人己有的成果为基础。 “麦克米伦经济学前沿问题丛书”英文版第一卷《微观经济学前沿问题》主编约翰·D.海（JOHN D.HEY）说:一个学科的前沿或最新发展,首先是像 |
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