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| 政治课情感教学实施策略探索 | |
| 引用本文： | 金国仁.政治课情感教学实施策略探索[J].政治课教学,2007(2). |
| 作者姓名： | 金国仁 |
| 作者单位： | 诸暨市教育局教研室 浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 《普通高中思想政治课程标准》(实验)指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解,并运用这些知识来分析问题和解决问题。”用这一新课程标准理念重新审视传统的政治课教学,不难发现:传统的政治课堂因过于追求理性化,片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,而忽视了学生作为生命个体本身的情感需求,忽略了学生自由自觉的活动,也疏忽了学生所处的现实生活,结果带来了教学中重知识轻生活、重认知轻情感、重结构轻创新、重服从轻自主等倾向。 |
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