| 智慧地利用身边的课程资源 --从两个教学案例说起 |
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| 引用本文： | 费秀芬.智慧地利用身边的课程资源 --从两个教学案例说起[J].教育科学研究,2005(10):40-42. |
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| 作者姓名： | 费秀芬 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 210097 |
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| 摘 要： | 从两个教学案例《水调歌头》和《看云识天气》引发出如何智慧地利用身边的课程资源的思考,提出课程资源选择、开发和利用的真正决定者是教师;课程资源就在身边,在我们的生活世界中;在选择、开发和利用课程资源时,教师要充分发挥自己的智慧,一是对课程资源有敏锐的洞察力,二是对学生情况有深入的了解,同时还要不断追问教学过程中利用资源的意义。
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| 关 键 词： | 课程资源 课程资源利用 |
| 文章编号： | 1009-718X(2005)10-0040-03 |
Utilize the Daily Curriculum Resource Wisely |
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| Fei Xiufen.Utilize the Daily Curriculum Resource Wisely[J].Educational Science Research,2005(10):40-42. |
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| Authors: | Fei Xiufen |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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