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| 谈注意规律在中学课堂教学的运用 | |
| 作者姓名： | 燕秀凤 |
| 作者单位： | 济南第十一中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是学生学习知识的主要环节,如何调节学生的注意力,从而提高课堂教学效率,一直是人们探讨的一个重要问题。本文试以中学语文教学为例,探讨一下注意规律在课堂教学中的运用。一、注意以及中学生的注意特点根据心理学的定义,注意是指一个人的心理活动对一定对象的指向和集中。它可以分为有意注意和无意注意两种类型。课堂教学首先表现为有意注意,因上课时,学生都带着学习知识的目的,自觉抑 |
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