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| 情景教学法在传染病护理教学中的影响分析 | |
| 作者单位： | ;1.铜仁职业技术学院;2.铜仁市人民医院 |
| 摘 要： | 目的:观察分析运用情景教学法在传染病护理教学中所具有的应用价值和影响。方法:选取2016年4月至2018年4月期间于本院传染病科室实习的两届护生作为研究对象,将2017年4月前入院实习的53名护生设为对照组,2017年4月后入院实习的51名护生设为观察组。对照组采用传统实习带教法,观察组采用情景教学法带教。对比两组护生实习期间入科、出科考核成绩、教学评价及教学满意度。结果:带教前,两组护生入科成绩对比无差异,P>0.05;经带教后,两组护生出科各项成绩较入科均有提升。结论:情景教学法在传染病护理教学中的应用,可有效提升护生理论及实践综合技能,并及时解决护生实践中存在的问题。 |
| 关 键 词： | 情景教学法 传染病 护理教学 |
Analysis of the Influence of Situational Teaching Method in the Teaching of Infectious Diseases |
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