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| “多重性、多元化”教师角色转换在现代有效课堂教学中的研究探讨 | |
| 作者单位： | ;1.扬州工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 本文以高职院校有效课堂教学开展为前提,针对目前多样化的教学形式和多种的生源类型,从教师主体出发,探讨施教者如何在信息化飞速发展的社会背景下,就教师从知识传授者向学习、发展促进者等多重性、多元化的角色维度转变进行研究,以期教师在个人素质的提升和教育教学水平提高等方面达到共赢。 |
| 关 键 词： | 角色转换 有效课堂 多重性 多元化 |
Research on the Transformation of Teacher's Role of Multiplicity and Diversity in Modern Effective Classroom Teaching |
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