《人力资源管理专业认知实习》课程开发与实践研究——以湖南财政经济学院为例 |
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引用本文: | 李芝山.《人力资源管理专业认知实习》课程开发与实践研究——以湖南财政经济学院为例[J].教育教学论坛,2019(16):153-157. |
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作者姓名: | 李芝山 |
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作者单位: | 1.湖南财政经济学院 |
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基金项目: | 湖南省普通高等教学改革研究项目:基于职业生涯发展的<专业认知实践>教学改革研究(项目编号:湘教通(2017)452号);湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目:人力资源管理专业(项目编号:湘教通(2016)276号)研究成果之一 |
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摘 要: | 专业认知实习课程的教学目标,是帮助学生认识专业价值,稳定专业思想,树立专业信心,明确专业学习目标,增强专业学习动力。该课程实施过程包括课程启动、人力资源管理相关文献资料整理与分析、人力资源管理人才市场调查、人力资源管理现状调查、人力资源管理工作体验、构建企业人力资源管理从业人员通用胜任素质模型、撰写专业认知实习报告、专业认知实习分享与总结、专业认知实习课程考核和课程材料收集、整理与归档。该课程实施注意事项包括确定有效的教学目标、设计有针对性的教学内容、确定合适的开课时间、采用体验式教学方法、规范过程管理、相异与同一结合以及团队认知与个人认知结合。
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关 键 词: | 人力资源管理专业认知实习 教学目标 教学内容 体验式教学 |
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