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| 引入分级阅读提升高职学生英语阅读素养 | |
| 作者单位： | ;1.钟山职业技术学院 |
| 摘 要： | 文章首先调查了高职院校学生目前英语学习的现状,根据调查结果提出了提升英语阅读素养的必要性。在此基础上阐述了引入英语分级阅读的缘由,包括其理论基础、现有教材的不足以及英语分级阅读的优势,最后分享了通过分级阅读提升高职学生英语阅读素养的策略与实践。 |
| 关 键 词： | 分级阅读 高职英语 阅读素养 |
Improving English Reading Literacy of Vocational College Students by Introducing Leveled Reading |
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