|
|||||
|
|
| 在倾听中构建和谐师生关系 | |
| 作者姓名： | 胡江霞 |
| 作者单位： | 江苏镇江市新区实验小学 |
| 摘 要： | 如今语文教学流派层出不穷，令人眼花缭乱，有的老师今天学这位特级老师的，明天学那位特级老师的，一味跟风。还有的老师干脆咬定青山不放松，抱着教参上课、然后练习、考试。到头来老师教得辛辛苦苦，学生学得枯燥无味，教学效果不明显。语文教学该教什么，该怎样教，学生该学什么，该怎样学，这些我们应该冷静思考，独立思考，不要跟风，不要盲从。我认为语文教学应该做好“五个一工程”， |
| 关 键 词： | “五个一工程” 语文教学 教学流派 教学效果 老师 天学 跟风 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |