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文章解剖举隅

作者姓名：	沈辉

作者单位：	安徽教育学院

摘要：	四、剥笋法——亦可称做“推理法”。可以用于论说性文章的教学，也可作为散文、报告文学、小说的教学，运用此法解剖文章，旨在让学生认识、掌握事物的本质、特征、关系、原因、发展等，以利开发学生智力，懂得“由表及里，由
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