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| 现象学视阈下的大学生创业教育 | |
| 引用本文： | 翁丽华.现象学视阈下的大学生创业教育[J].中国高教研究,2014(5). |
| 作者姓名： | 翁丽华 |
| 作者单位： | 衢州学院学生处; |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目“现象学视域下的大学生创业教育体系构建与实施策略研究”(项目编号:Y201329637)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 现象学由胡塞尔创立,经海德格尔、萨特、范梅南及庞蒂等人的发展,成为西方重要思潮之一。现象学提出的许多主张对大学生创业教育具有重要的指导意义。现象学认为,大学生创业教育的目的不在于培养企业家,而在于培养企业家精神;大学生创业教育不是精英教育,应关注全体大学生;大学生创业教育不应是传统的"满堂灌""填鸭式"教学,而应采取"苏格拉底式""个性化""对话式"教学;大学生创业教育的课程不仅要注重显性知识,而且更要重视隐形知识,同时让学生成为知识和教材的支配者。 |
| 关 键 词： | 现象学 大学生创业教育 胡塞尔 |
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