|
|||||
|
|
| 元分析—现代教育统计中的一个新分支 | |
| 作者姓名： | 史耀芳 |
| 作者单位： | 宁波市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 随着研究方法与工具的改进和日趋现代化,大量的研究成果正迅速地涌现出来。单就教育研究范围来说,同一研究课题的实际研究成果在几年内可大量地产生。这样,某一研究课题的研究成果在短时期内纷至沓来,致使研究者们应接不暇,即使借助了计算机,仍无法应付那些对初步的资料进行分析的大量研究报告或论文。于是,研究者主要通过他人写的“综述”来了解与确定某一 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |