特教特办 走出“低谷”——我省特殊教育现状、问题与思考

近年来,我省的特殊教育事业由于种种原因,已成为全国的“低谷”,也远滞后于本省整个教育事业的发展水平,成为普及初等教育的最薄弱的环节。从现状来看,主要存在的问题:一是入学率低、入学难。1989年统计:盲、聋、弱智三类残儿在校生为1722人,盲童入学率为0．07%,聋童入学率为1．3%,弱智儿童入学率为0．03%,远低于全国平均水平(6%),现已落后于新疆、内蒙等地区。全省82个市县,只有14所特教学校(其中有3所为私立),18个辅读班,没有盲童学校。还有5个地市未建特