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| 张扬个性 构建自主有效的课堂 | |
| 引用本文： | 张新玉.张扬个性 构建自主有效的课堂[J].中小学教学研究,2009(10):55-55. |
| 作者姓名： | 张新玉 |
| 作者单位： | 淄博市张店区实验中学,山东淄博255000 |
| 摘 要： | 复习课内容多、时间紧，很多教师害怕提问耽误时间，往往少用或不用课堂提问。如果教师能选择一个较好的切入点来提问，就会收到意想不到的效果。学习地理，知识点要与相关地图联系起来。利用地图进行提问，会大大提高地理复习课的效率。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 图文转换 看图出题 复习效率 |
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