夯实理论基础、实现原始创新——以塑性成形原理课程教学为例 |
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引用本文: | 温彤陈霞王梦寒李军超.夯实理论基础、实现原始创新——以塑性成形原理课程教学为例[J].大学教育,2019(5):60-62. |
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作者姓名: | 温彤陈霞王梦寒李军超 |
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作者单位: | 1.重庆大学材料科学与工程学院400044; |
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基金项目: | 重庆大学研究生重点课程建设项目(201704019) |
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摘 要: | 如何提高塑性成形原理基础理论课程的教学质量是一个系统工程。在课程内容丰富但学时有限的情况下,需要本着加强理论基础、融通共性知识和拓宽知识的原则,按照"基础实、知识博、能力强、素质高"的总体目标,通过优化课程内容、实施分层次教学,引用塑性成形领域"源头创新"的典型案例,应用多种教学手段,结合教学与科研来培养学生的创新思想等方式不断加强学生分析能力、归纳能力和知识渗透能力的培养。
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关 键 词: | 基础理论 塑性成形 课程建设 |
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