教育信息场域下高校学生评教指标的发展趋向北大核心CSSCI |
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引用本文: | 孟凡李婷.教育信息场域下高校学生评教指标的发展趋向北大核心CSSCI[J].教育研究与实验,2016(3):71-76. |
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作者姓名: | 孟凡李婷 |
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作者单位: | 1.华中师范大学公共管理学院430079; |
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基金项目: | 国家社科基金教育学国家青年课题"利益相关者视角下的我国大学学生评教研究"(CIA120141)的研究成果 |
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摘 要: | 信息技术与本科教学的深度融合促进高校教学深刻变革,课前、课中、课后的学生和教师角色得到重塑。学生评教制度作为我国高校教学质量保证使用最广的一项制度,远远未能适应教育信息化重塑后的学生和教师角色的转变,更勿论制度功效的发挥。要使学生评教制度适应教育信息化重塑后的本科教学,更新、制定相应的指标以跟随学生和教师角色变革的步伐,从而使学生评教制度真正助益于教学质量的改进与提升。
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关 键 词: | 教育信息化 本科教学 学生评教指标 |
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