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职校生职业技能学习中工匠精神的培育——基于隐性知识学习视角
作者姓名:
张彩娟张棉好
作者单位:
1.浙江师范大学工学院;
摘 要:
工匠精神的价值理念符合现代社会对技术技能型人才的需求,故在职校生职业技能学习中培育工匠精神是大势所趋。从隐性知识学习角度分析可知,职业技能学习与工匠精神的养成都经历着从"隐性知识—隐性知识—显性知识—显性知识—隐性知识"的转化,其中,工匠精神的养成在职业技能学习准备阶段可初步社会化,模仿阶段可行为外化,练习阶段可意志整合,熟练阶段可情感内化。由此,其培育路径可从职校积极开展校企合作、优化现代学徒制的师资建设、顶岗实习、社会舆论下催发的个人主观能动性四方面来着手。
关 键 词:
职校生
职业技能
工匠精神
隐性知识
显性知识
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