我国高职院校推行现代学徒制的个案研究——以“首席工人、技术能手带徒工程”为例

从收集的35个国内高职院校现代学徒制试点案例来看,"首席工人、技术能手带徒工程"在具备校企深度合作、工学有效交替、师徒结队培养和多方协议保障等共性特点的基础上,还具备校企合作门槛低、专业覆盖面大、合作成效好和可持续性强等个性特点,因此,可复制性较好,推广价值较高。高职院校在试点时应从健全长效合作机制、加大教师激励力度、实施开放性教学管理等三个方面强化保障。