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| 中职文秘实训课堂之师生互动半径研究 | |
| 作者姓名： | 平晓丽 |
| 作者单位： | 1.桐乡市卫生学校; |
| 摘 要： | 职业学校的生命力在于学生职业技能的获得。但以"培养学生职业技能"为目标的实训课堂,却出现了形式大于内容、技能获得"刻板效应"明显等师生互动半径不合理的现实问题。如何彻底解决这一现实难题,关键还在于学校、教师和学生这三个主要影响因素形成合力。三方建构起合作共同体,将对合理师生互动半径的确立起着至关重要的作用。 |
| 关 键 词： | 中职 文秘专业 实训教学 合作共同体 师生互动半径 |
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