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应用型大学人才培养中学生就业价值取向的引导对策——基于江苏应用型大学学生就业价值取向问题的分析
作者姓名:谢金楼李菼
作者单位:1.常州工学院;
基金项目:2016年度江苏高校党建研究专项重点资助课题(项目编号:2016SJA710019);2015年度常州工学院教改重点课题(项目编号:A3-4403-16-016);中国高等教育学会高校学生工作研究课题(项目编号:LX2013Y063)
摘    要:在我国高等教育发展大众化的背景下,高校毕业生的就业问题已成为一个社会热点问题。随着全球化进程不断加快,国人面对激烈的竞争和不断变化的新世界,其观念和对应的价值取向或多或少的受到一些影响和冲击。如今大学生的世界观、价值观也发生了微妙的变化,其体现在就业价值取向上也更为明显和现实。就业价值取向对大学生的职业选择具有重要的导向作用,应用型大学认真研究学生就业价值取向的变化及其动态原因,科学施策和精准发力,从而不断增强大学生对就业问题的认识,对科学指导人才培养工作和助推大学生就业具有很强的现实意义。

关 键 词:应用型大学  人才培养  就业价值取向  引导
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