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| 有效朗读原来如此精彩 | |
| 引用本文： | 王平.有效朗读原来如此精彩[J].语文教学与研究,2011(17). |
| 作者姓名： | 王平 |
| 摘 要： | 教师如何有效地指导学生朗读,引领学生逐步领悟语言文字的深层内涵,触摸文本的主旨,增强教学的实效性?下面以吉老师执教的《会走路的树》精彩课例,谈谈我对有效指导学生朗读的几点看法。一.关注细节,构建个性化的阅读场,走进文本朱熹讲读书需眼到、口到、心到,而三到之中,心到最急。意思是理解得深,才能读好,没有意 |
| 关 键 词： | 语言文字 学生 实效性 精彩 几点看法 朗读指导 角色体验 深层内涵 生活化 走进文本 |
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