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| 高中记叙文写作忧思与对策 | |
| 作者姓名： | 仓峰 |
| 摘 要： | 新课程标准关于学生写作的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。但是,从学生的作文中我们可以发现能做到这一点是很不容易的。在正常的写作教学中,议论文教学占了写作教学的一半。然而就学生而言,他们仍然希望在记叙文写作方面有所深入,也是因为记叙文写作对逻辑思维能力要求相对低一些。但是,喜欢写不一定就能写好。这两者之间有很长一段路。目前高中阶段学生记叙文写作 |
| 关 键 词： | 表达方式 学生 记叙文 议论文教学 写作教学 写作训练 新课程标准 能力要求 日常生活 逻辑思维 |
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