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分类号
杂志ISSN号
与小学语文经典诵读同行
作者姓名:
杨东
作者单位:
吉林通化市教育学院;
摘 要:
在小学语文教学中,让小学生了解、继承、发扬传统,经典诵读不失为最佳途径之一。作为一名小学语文教师,应怎样引导学生经典诵读呢?一.创设氛围,搭建平台设立班级图书箱或图书角。发动学生自愿向班级推荐和捐赠经典读物若干本,选好图书管理员,全班学生自由借阅,达到带一本读多本的目的。在学生中举行图书交换形式,为学生提供更为广阔的选择空间。在班级中开辟读书园地。在黑板报上设置读书小专栏,张贴经典诵读的相关
关 键 词:
小学生
经典
创设氛围
发扬传统
引导学生
班级
学生自由
小学语文教学
图书管理员
小学语文教师
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