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| 让语文课堂“亮”起来 | |
| 引用本文： | 王云娟.让语文课堂“亮”起来[J].语文教学与研究,2011(17). |
| 作者姓名： | 王云娟 |
| 摘 要： | 教育是培育生命的事业,学生在课堂上是快乐还是痛苦的,是意气风发还是愁眉苦脸的,都是由我们教师亲手来设计、引领的。纵览当前的语文课堂教学,虽然表面上在轰轰烈烈地高扬新课标的大旗,但实际上仍然存在着诸如重理性分析,轻形象感知;重书本知识,轻生活体验;重一元认知,轻多元直觉感悟的弊端。这样,原本生动活泼、充满活力的语文课堂被折腾得死气沉沉;原本鲜活可爱,极富灵性的学生被教得了无生气;原本丰富多彩,智慧闪烁的教学过程 |
| 关 键 词： | 形象感知 学生 理性分析 教师 语文教学 元认知 直觉感悟 语文课堂教学 教学过程 新课标 |
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