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| 转变教师在作文教学中的角色 | |
| 作者姓名： | 明学圣 |
| 摘 要： | 中学作文教学的有效性与教师教学行为的有效性是紧密相连的,而教师教学行为的有效性又取决于对其所承担角色的性质的判断和把握。笔者认为在新课程背景下作文有效教学的前提是教师要敢于也要善于转变自己 |
| 关 键 词： | 新课程 解决问题 有效性 教师 引导学生 中学作文教学 角色转变 教学行为 学生学习 |
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