构建新的知识结构 培养学生思维能力

以最基本的概念为核心组建知识结构 数学知识本身有着严密的逻辑性,我们应遵循这特点,使小学数学知识形成一个联系紧密的、纵横交错的知识网络。在这网络中,我们要弄清哪些知识在网络中起决定作用,哪些知识是从属关系的。