有效策略促成效益课堂

数学课堂教学必须讲究实效性，否则尽管教师上课上得天花乱坠、形式多样，也没有落实到《数学课程标准》（实验稿）所提倡的“以学生发展为本”的基本理念上。讲究实效就要讲究策略，有效策略才能够促成效益课堂。