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| 如何利用操作性墙饰培养幼儿的创造力 | |
| 引用本文： | 林丽芳.如何利用操作性墙饰培养幼儿的创造力[J].教育导刊,2002(20). |
| 作者姓名： | 林丽芳 |
| 摘 要： | 以往的墙面布置常常只有教师制作,幼儿被动地接受,较少参与合作;常按书照搬,不符合本班教育实际,忽视教育内容的系统性和全面性;只重视装饰性,缺乏灵活性和操作性,更谈不上为幼儿提供创造空间。新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,“重视在艺术活动中培养幼儿的想象力和创造力,在整个教育过程中为幼儿提供自主表达、表现、创造的空间,鼓励幼儿有个性的表现。”幼儿的创造力应该从多种途径进行开发,其中师幼合作的墙面布置就是培养幼儿创造能力有效途径之一。如何利用操作性墙饰培养幼儿的创造力呢?以下三方面是本人的工作经验, |
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