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| 浅谈小学高年段学生文学欣赏教育 | |
| 引用本文： | 黄生.浅谈小学高年段学生文学欣赏教育[J].吉林教育,2011(13). |
| 作者姓名： | 黄生 |
| 作者单位： | 安徽省明光市大郢学校; |
| 摘 要： | 文学欣赏就是运用自己的思维器官,对文学作品进行感受、体验、想象和思索,从而获得美的感染和愉悦,受到潜移默化的教育。它包含感受艺术形象,体味艺术境界,领会思想内容,激起情感反应,玩赏艺术魅力,鉴别作品质量。它是一种特殊的精神活动,又是一种审美认识活动。在当今社会日新月异的发展形势下,我们需要教育培养大量的创新人才,而人文素养正是创新人才的重要素质之一。在语文教学中,加强文学欣赏能力的培养,大力弘扬学生的人文精神就显得十分必要。语 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 引导学生 体验 语言文字 情感 作品 小学 培养学生 文学欣赏 欣赏教育 |
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